屡获殊荣的教育合作伙伴关系庆祝20周年

20年来，维多利亚独立学区与德克萨斯州维多利亚INVISTA制造基地的合作，使学生能够从独特的视角看待科学与自然。该合作始于1998年，当时在INVISTA 53英亩的湿地内创建了户外环境教室。

在湿地中，学生们参加湿地环境科学教育交流会（WE SEE），参与实践课程，利用湿地环境中水、土壤、植物和动物的各个方面。德克萨斯州的课程标准要求每位学生有40%的科学教学通过实验室经验获得。湿地的遭遇与土壤动力学、微生物学、水化学、动物学、昆虫学和鱼类学等标准相符。

“我们为与VISD长期的合作关系以及INVISTA Wetland为社区提供的动手学习环境感到自豪，”INVISTA Victoria场地经理Vince Salvador说。“该项目凸显了INVISTA对环境卓越的承诺，并在过去20年中帮助数千名本地学生分享环境教育的价值。”

湿地教育者约翰·斯奈德开发并向4至12^年级学生介绍WE SEE项目。他的项目曾获得德克萨斯自然资源保护委员会（TNRCC，德克萨斯环境质量委员会前身）和水环境联合会（WEF）的奖项。他还将课程内容推广到国内外，与市政和行业领袖合作。

课程根据教师的个别需求量身定制，帮助他们满足德克萨斯州基本知识与技能（TEKS）标准，包括40%的实践要求。在每班学生参观中心之前，教师会确定并记录他们希望学生在湿地访问时实现的具体TEKS元素。Snyder先生为TEKS要求制定针对其具体年级的适当调查。湿地提供了一个丰富的生态系统，物种多样性丰富且集中度极高。生物学家、观鸟者和环境顾问最近在湿地中鉴定出207种以上的鸟类、65种亲水性植物、8种树木和17种灌木。学生们来闻花香，但这还不止于此。他们还通过显微镜观察花粉，识别植物种类，收集并压榨叶片，识别湿地栖息地的适应，并观察构成植物的细胞结构。

自1998年10月首批学生团体访问教育中心以来，斯奈德先生已为来自地方和区域学区的7万多名学生和教师举办了相关项目。

“我们很高兴庆祝与INVISTA建立的这一长期合作关系，”VISD总监昆廷·谢泼德博士说。“学生受益，教育工作者受益，我们的社区也受益于我们共同学会欣赏和尊重我们地区的自然资源。” 

主要水源是INVISA最先进的地面生物处理系统的水流。进入湿地之前，水流设计以满足州和联邦对地表水排放的要求。湿地为水注入瓜达卢佩河前提供了额外的天然水质净化步骤。该湿地的开发、设计和建设得到了场地湿地咨询团队的意见和指导，团队成员包括工程师、科学家、湿地专家和野生动物专家，以及当地社区成员。

20年来，湿地将商业目标、环境管理和教育紧密结合。这一合作努力将在未来数十年持续丰富学生的教育。